Важным направлением в работе Учебно-тренировочного отдела ЛРЦЭМПиМК (Школы медицины катастроф, ШМК) являются лекции и тренинги с детьми. Очередное мероприятие для детворы прошло в Луганском детском учреждении санаторного типа «Незабудка», которое круглогодично оздоравливает детей льготных категорий в возрасте от 4 до 14 лет.

8 декабря в «Незабудку» приехали инструкторы-преподаватели ШМК, врачи-ординаторы Анастасия Меньшикова, Алина Малеванец, Александр Шумовский и Диана Смагина. Они провели два занятия: для младшей и старшей групп. В доступной и занимательной форме, с учетом возрастных особенностей и с использованием мультимедийного оборудования, они рассказали детям о профилактике Covid-19, а затем перешли к правилам оказания первой помощи.

Дети с большим интересом воспринимали информацию, задавали много вопросов. Особенно им понравилась практическая часть занятия, в ходе которой каждый из них мог попробовать применить полученные знания на манекене.

Позитивным результатом встречи можно считать не только информирование детей о профилактике и первой помощи, но и то, что несколько подростков после занятия с сотрудниками скорой помощи заявили, что тоже хотят стать медиками.

6 декабря в Луганском республиканском центре экстренной медицинской помощи и медицины катастроф прошло первое практическое занятие по отработке практических навыков оказания экстренной медицинской помощи для студентов 4 курса медицинского колледжа ЛГМУ им. Святителя Луки. Занятие для будущих фельдшеров проводил врач ординатор по специальности «Скорая медицинская помощь» ЛРЦЭМПиМК Шумовский А.А., который сам совмещает работу в качестве фельдшера выездной специализированной анестезиолого-реанимационной бригады, что в полной мере позволяет делиться имеющимся опытом.

«Главным фельдшером Центра Ниной Петровной Черкасовой разработан график таких занятий для всех будущих фельдшеров, оканчивающих медицинский колледж, - сообщил инструктор-преподаватель ШМК Сергей Евгеньевич Оберемок. – Для нас это новый контингент слушателей, и мы для них подготовили свой вариант программы обучения, состоящий преимущественно из практических навыков и манипуляций которые используются фельдшерами для оказания медицинской помощи, в том числе и специализированной на догоспитальном этапе. Это позволит ребятам по окончании колледжа уверенно себя чувствовать на рабочем месте после распределения».

На нашем сайте выложен очередной номер журнала «Вести скорой помощи». Из материалов этого номера вы узнаете о работе структурных подразделений ЛРЦЭМПиМК, о последних событиях в жизни нашего Центра и его научно-исследовательской деятельности. Также в одиннадцатом номере нашего журнала вы найдете интересные материалы о юбилярах и увлечениях своих коллег.

В этом номере мы продолжаем обсуждать с профессиональной точки зрения действия литературных героев-сотрудников скорой помощи, а также поднимаем важные для всех работников СМП социальные и нравственные проблемы.

 Надеемся, полезными для вас окажутся рекомендации психологов и статьи о здоровом образе жизни.

Читайте наш журнал, присылайте свои отзывы (Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. , 072 124 20 10), предлагайте темы для освещения и обсуждения в следующих номерах нашего издания! Нам очень важно мнение каждого сотрудника! 

ССЫЛКА ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ:

24 ноября в Луганском республиканском центре экстренной медицинской помощи и медицины катастроф прошло совместное обучение практическим навыкам курсантов МЧС и фельдшеров, обучающихся на предаттестационных циклах.

«В организации и проведении мероприятия были задействованы разные категории сотрудников: и персонал выездных бригад Центра, и преподаватели Учебно-тренировочного отдела нашего Центра (ШМК), и ординаторы первого и второго года обучения, и фельдшеры СМП, и фельдшеры шахтных здравпунктов, и сотрудники МЧС, обучающиеся на курсах оказания первой медицинской помощи, - отмечает инструктор-преподаватель ШМК Сергей Евгеньевич Оберемок.

Подобное мероприятие Центром проводится впервые, и подготовка к нему началась задолго до проведения. «Заранее были продуманы ситуационные задачи, максимально приближенные к реальности, ординаторы играли роль пострадавших, а сотрудники МЧС и фельдшера должны были оказать им помощь», - поясняет заместитель директора Центра по оперативной работе Виктория Калугина.

Сценарии для этих задач (легенды) продумывали ординаторы вместе с преподавателями Школы медицины катастроф. Ситуации были разные: падение в погреб пожилого мужчины и острый инфаркт миокарда у его жены, ДТП с четырьмя пострадавшими, пьяная драка в баре, пожар в частном секторе и производственная травма в шахте с несколькими пострадавшими. Разнообразие ситуаций позволяет проверить знания разных разделов медицины и навыки оказания помощи при различных повреждениях.

«Работая над этими сценариями, мы хотели представить ситуации, требующие разного подхода и разного объема помощи, - рассказывает ординатор первого года обучения Станислав Владимирович Сахаров. – Важно было уяснить, на каком этапе оказания помощи должны подключаться сотрудники МЧС, на каком – бригады скорой медицинской помощи. Обязательно мы включили такой этап, как сортировка, та как еще на этапе МЧС должна дифференцироваться тяжесть состояния пациентов: кто в первую очередь пойдет на транспортировку, кто может подождать. И очень важным при моделировании ситуаций было создание моментов, со всей очевидностью показывающих необходимость и эффективность сотрудничества и коллегиальности служб СМП и МЧС».

Этот аспект чрезвычайно важен. Все представленные ситуации были тяжелыми и в каждой из них был чрезвычайно важен фактор времени: чем слаженнее работа двух служб, чем меньше бестолковой толкотни больше четкости в разделении обязанностей, тем больше спасенных жизней, или меньше последствий повреждений у пострадавших.

Арбитрами на этом мероприятии были первый заместитель директора Центра по медицинской работе Лариса Анатольевна Бондаренко и фельдшер выездной специализированной анестезиолого-реанимационной бригады подстанции №1 Тимофей Александрович Ульянов. Внимательно следя за действиями коллег и слушая их заключения, они отмечали недоработки и упущенные процедуры, подсказывали, как исправить ошибки.

И организаторы совместного обучения, и его непосредственные участники отмечают полезность подобных мероприятий. «Задумка такого мероприятия очень хороша, - считает Л.А.Бондаренко, - так как то, что ты делаешь своими руками на практике, запоминается лучше лекций. Даже если ты окончил медицинский университет с отличием, только свои практические действия сделают тебя специалистом, настоящим врачом».

Так как подобное мероприятие было проведено впервые, вполне объяснимы некоторые «шероховатости». «Но опыт будет нарабатываться, и в скором времени такие формы обучения и проверки знаний станут у нас очень популярными», - уверена Лариса Анатольевна.

ВИДЕО ПРИЛАГАЕТСЯ:

ВИДЕО ПРИЛАГАЕТСЯ: